Elpoderbanilejo.com por; Glendy Marte, Baní.- El presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) en Baní, Gregorio Aybar, presentó este viernes una proclama durante una asamblea del gremio, en la que reclamó respuestas a las autoridades educativas ante diversas situaciones que, según afirmó, afectan el sistema educativo del municipio.
La actividad se desarrolla en el salón de actos del Liceo Francisco Gregorio Billini, donde los docentes también analizan internamente el proceso de evaluación de desempeño y definirán la posición de la seccional sobre este tema.
Aybar cuestionó el manejo de las necesidades de infraestructura escolar y afirmó que las comunidades han recibido visitas y promesas de seguimiento, pero que varias obras continúan sin avances visibles.
Entre las demandas presentadas por el gremio se encuentra la terminación de la escuela que se construye en el distrito municipal de Limonal, así como la conclusión del liceo de Catalina, además de la recuperación de instalaciones deportivas que, según la ADP, fueron intervenidas y posteriormente quedaron inconclusas.
El presidente de la ADP Baní también llamó a las organizaciones comunitarias a integrarse a las acciones de reclamo, destacando que la participación de padres, madres, juntas de vecinos y otras entidades puede fortalecer las gestiones ante las autoridades.
Mencionó la comunidad de Las Carreras, donde, según explicó, los trabajos de construcción del plantel educativo continúan luego de las acciones realizadas por el gremio y el acompañamiento de los comunitarios.
Otro de los puntos planteados está relacionado con los docentes que fueron asignados a Baní y que desean regresar a sus comunidades de origen. Aybar propuso establecer un mecanismo de diálogo con el Ministerio de Educación y las seccionales correspondientes para organizar posibles traslados de manera gradual.
Finalmente, Aybar aseguró que la seccional se mantendrá en estado de alerta y, aunque afirmó que el gremio mantiene su disposición al diálogo, advirtió que no permitirá nuevas demoras frente a situaciones que, a su juicio, comprometen el desarrollo del año escolar y las condiciones de la comunidad educativa.
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